ro ne bezpečné. je-li dítě hodně
male dejte mu na zem nebo jídelní židličku pár surovin, ze kterých může
něco vyžbět.
před vařením důkladně zkontrolujte kuchyně. podívejte
se na ni „dětskýma\" očima a eliminujte nebezľčí (ostré nože, nüžky,
stoličku dejte dítěti dál od sporáku, zabezpečte zásuvky).
děti jsou velmi kreativní a pravděpodobně se nebudou chtít řídit
postupem vašeho receptu. připravte jim proto vlastní část surovin
a počítejte s tím, že ho s dětmi zvlášť. před dětmi jejich dlo nikdy
newhazujte, když se náhodou nepovede, mohli je zklamat
a odradit ad dalšího vaření.
máte-li málo surcn.\'in, zapojte děti do vařeni pomáháním, tedy mícháním,
krájením zakulaceným hnětením a podobně.
vysvětlujte dětem, proč se co a jak dělá. ukažte jim, jak se po vařeni
uklízí. jak správné třidit jak zacházet s jídlem šetrně. ušetříte
si tak do budoucna hodně práce, a navíc v nich zažehnete lásku
k jídlu, vaření, ale i šetrnosti a udržitelnosti.
4
tidla mrxóh-uüďovaits dűnv:
domácí pizza - děti pizzu miluji, především když si ji mohou ozdobit podle
svého
michaná vajíčka - děti zbožňuji rozklepávat a smažit vajíčka krájet máslo,
lim jim uděláte největší radost.
řízky - obalováni v trojobalu je dalši ánnost, kterou děti take dělají moc
rády. jen se obrhte trpělivosti, až se vaše kuchyh změní v zasněženou
krajinu.
kakao - není nad to, když si váš raný školák umí sám pf pravil kakao. je
jednoduché, a jakmile se ho dítě nauči, už je nebudete muset nikdy vařit.